Oplæg:

1. Den gode afdeling/Det gode DSR

Hvordan kører jeres DSR eller afdeling egentlig? Og hvor mange medlemmer har I? Oplægget handler om, hvordan man kan få en lokalafdeling eller DSR til at køre, opsætte mål for sig selv, prioritere ens arbejde og skabe en god stemning til møderne.

Oplægget varer knap en time, og indeholder flere forskellige holdøvelser.

Mere information
Ringe til PLS på 3546 5880 eller send en mail til Denne emailadresse er beskyttet mod programmer som samler emailadresser. Du skal aktivere javascript for at kunne se adressen. , så kan vi sammen finde et tidspunkt der passer alle parter.

2. Sådan laver du aktioner

Har I brug for at sætte fokus på en særlig problemstilling på jeres uddannelsessted? Bringer møder med ledelsen jer ingen vegne? Eller er I bare trætte af de samme kedelige møder? Måske burde I gennemføre en aktion. Dette er et praktisk oplæg, hvor afdelingen lærer at arbejde på en mere kreativ og aktivistisk måde. Der vil være workshop og gruppearbejde.

Oplægget varer halvanden time. 

Mere information
Ring til PLS på 3546 5880 eller send en mail til Denne emailadresse er beskyttet mod programmer som samler emailadresser. Du skal aktivere javascript for at kunne se adressen. , så kan vi sammen finde et tidspunkt, der passer alle parter.

3. Indflydelse og magt

Politik handler om magt, og studiepolitik er ikke anderledes. Uden magt og indflydelse på uddannelsesstedet, har en afdeling eller DSR ingen særlig berettigelse. Oplægget handler dels om hvilke fora, hvor der er mulighed for indflydelse, dels om hvordan man rent faktisk kan sikre sig indflydelse.

Oplægget varer en time.

Mere information
Ring til PLS på 3546 5880 eller send en mail til Denne emailadresse er beskyttet mod programmer som samler emailadresser. Du skal aktivere javascript for at kunne se adressen. , så kan vi sammen finde et tidspunkt, der passer alle parter.

4. Analyse af professionshøjskolerne

Pædagoguddannelsen har været gennem mange forandringer gennem de seneste år, og sidste store forandring er professionshøjskolernes opståen. For mange studerende er professionshøjskolen en uforståelig og indviklet størrelse, som er svær at forholde sig til. Ikke desto mindre er professionshøjskolerne ledelsesmæssigt og økonomisk ansvarlig for pædagoguddannelsen, og derfor en vigtig aktør at være bekendt med som studiepolitisk aktiv studerende. Ikke mindst fordi professionshøjskolerne er opstået i kølvandet på en række internationale tendenser på uddannelsesområdet, som har markedsgørelse og akademisering som omdrejningspunkt.

Dette oplæg er en gennemgang af, hvor professionshøjskolerne kommer fra, hvordan de fungerer, hvorfor de fungerer som de gør og ikke mindst, hvad vi som studerende bør forholde os kritisk til. Oplægget vil lægge op til en bred diskussion om alt fra Bologna-processen til Campus-løsninger.

Mere information
Ring til PLS på 3546 5880 eller send en mail til Denne emailadresse er beskyttet mod programmer som samler emailadresser. Du skal aktivere javascript for at kunne se adressen. , så kan vi sammen finde et tidspunkt, der passer alle parter.

5. Kønsforskelle på pædagoguddannelsen

Kønsforskelle på institutioner er en af de varme kartofler inden for den pædagogiske verden. Vi kender alle klichéerne om vilde drenge og stille piger. Og vi kender de pædagoger, som sætter den mandlige medhjælper til at gå ud og spille fodbold med drengene, og den kvindelige studerende til at finde perlepladerne frem. Det pædagogiske område er fyldt med situationer og elementer, som kan være med til at reproducere de traditionelle forestillinger om køn. Men kan vi som kommende pædagoger udnytte de samme situationer og elementer til også at udfordre den gængse måde at opfatte køn i pædagogisk arbejde på? For hvordan ser det egentlig ud på vores egen uddannelse? Hvilken kønsforståelse bringer vi med os fra hverdagen på seminariet, hvor kvindekønnet fylder godt op i både kantinen og på lærerværelset, men ikke nødvendigvis i fredagsbaren? Og er der forskel på, hvilke fag, specialiseringer og praktikpladser de kvindelige og mandlige pædagogstuderende vælger?

Oplægget præsenterer en række interessante fakta om køn på pædagoguddannelsen, og hvordan det egentlig står til med ligestillingen blandt de kommende pædagoger, og vil lægge op til en diskussion af, hvordan vi som studiepolitisk aktive kan tage fat på kønsdiskussionen på vores eget uddannelsessted.

Mere information
Ring til PLS på 3546 5880 eller send en mail til Denne emailadresse er beskyttet mod programmer som samler emailadresser. Du skal aktivere javascript for at kunne se adressen. , så kan vi sammen finde et tidspunkt, der passer alle parter.

6. Pædagoguddannelsen – et akademisk foretagende?

De mellemlange videregående uddannelser er professionsrettede uddannelser med et bestemt praksisfelt for øje. Men de praksisbaserede uddannelser er gennem de seneste år blevet udsat for en gennemgribende revidering, som skal højne fagligheden og kvaliteten af uddannelserne. Faglighed og kvalitet er i politikernes øjne åbenbart lig med mere teori og mindre praksisviden. Værst er det indtil videre gået ud over læreruddannelsen, men også pædagoguddannelsen er blevet kigget godt efter i sømmene. Men kan man læse sig til pædagogik?

Oplægget vil gennemgå de tendenser på uddannelsesområdet, som i disse år fører til en akademisering af de ellers praksisbaserede uddannelser, og vil lægge op til en diskussion af hvilke akademiserende tendenser vi ser på pædagoguddannelsen. Har vi for meget videnskabsteori og for lidt praksisviden?

Mere information
Ring til PLS på 3546 5880 eller send en mail til Denne emailadresse er beskyttet mod programmer som samler emailadresser. Du skal aktivere javascript for at kunne se adressen. , så kan vi sammen finde et tidspunkt, der passer alle parter.