- Fællesskab og mangfoldighed i daginstitutionen

Redigeret af: Carsten Pedersen, Forlag: Hans Reitzel

Bogen Inklusions pædagogik indeholder flere bidragsydere til bogen og giver derfor læseren en god variation når inklusionsbegrebet defineres. Inklusionsbegrebet sættet i forhold til forskellige kontekster der udvider forståelsesrammen for inklusionsarbejdet i praksis.

Bogens praktiske eksempler kommer fra Roskildeprojektet 2006-2009 hvor bogens forfatter Carsten Pedersen var konsulent.

Bent Madsens føre læseren meget pædagogisk og enkelt igennem det første kapitel og giver en grundig definering af inklusionsbegrebet og udvider desuden forståelsen herfor, da han inddrager forskellige interesser for inklusionsbegrebet.

Også Ida Kornerup og Marianne Bech Larsen bidrager i bogen og bygger meget fint videre på Bent Madsen Kapitel. Ida Kornerup uddyber inklusionsbegrebet som styringsredskab og ud fra politiske visioner, hvilket gavner den pædagogiske forståelse for de visioner vi som pædagoger skal udføre o praksis. Hvilket hænger godt sammen med de efterfølgende kapitler, 4 og 5, af Carsten Pedersen.

Carsten Pedersen inddrager den praktiske viden i forhold til Den faglige sagkyndighed som han argumenter for at pædagogen skal fordre før end inklusionsarbejdet kan etableres og lykkes. Carsten Pedersens bidrag i bogen er meget spændende og meget relevant for opgaven for pædagog, men hold hovedet koldt da han ind imellem kommer op i meget høje filosofiske luftlag.

Alt i alt en meget grundig bog der føre læseren ind i den teoretiske del af inklusionspædagogikken og forholder sig til de mange dilemmaer og spørgsmål som både studerende og udlærte pædagoger står med.

Anmeldt af: Rikke Busander, Pæd. stud. Ved Professionshøjskolen UCC, Skovlunde.