I går holdt PLS stormøde om det lave timetal på pædagoguddannelsen. Studerende fra hele landet var mødt op for at diskutere – og for at gøre noget ved problemet.

PLS er glade for, at så mange var kommet, men vi er rigtig kede af, at der ikke var nogen af de politikere, der sidder med magten, som har haft lyst til at møde os og stå til ansvar. Både undervisningsministeren, den politiske ordfører samt den uddannelsespolitiske ordfører fra Venstre var inviteret, men valgte ikke at dukke op.

Først skulle fakta på plads, så Morten fra BUPL kom og præsenterede timetalsundersøgelsen. Uddannelsesstederne er anonymiserede, men man kunne se de store forskelle både på uddannelsessteder og semestre. Der er over 100 % forskel på dem, der får mest undervisning og dem, der får mindst undervisning. Det gennemsnitlige er 11 timer om ugen. Og anbefalingen lød på en generel forøgelse af antallet af undervisningstimer.

Der var gang i spørgelysten hos deltagerne, da der var paneldebat. Panellet bestod af Søs Bayer, adjunkt fra DPU, Anders Hamming fra Dansk Magisterforening, Henrik Pedersen grunduddannelsesdirektør hos UCC, Marie Sonne, næstformand i Socialpædagogerne samt Kathrine Bødker Tegllund, faglig sekretær i PLS.

Der blev blandt andet diskuteret ønsket om, at der er større gennemsigtighed i hvad uddannelsestaxameteret går til på de forskellige professionshøjskoler – dvs hvor meget går reelt til undervisning. Og at de studerendes gennemsnitlige ugentlige lektioner offentliggøres på en ensartet og sammenlignelig måde. Søs Bayer anbefalede, at man krævede, at minimum – eller kun – 50 % af taxameteret skal gå til undervisning. Det er ikke helt gennemskueligt, men tallet i dag formodes at være omkring 40 % på baggrund af tal fra universitetsområdet. PLS går i gang med at knuse tallene.

Henrik Pedersen lovede at gå ind for flere undervisningstimer, men ville gerne diskutere kvalitet, og hvad god undervisning er. Han lovede samtidig, at de snart ville offentliggøre tallene for, hvor mange timers undervisning de studerende har på de forskellige uddannelsessteder – og også se på forskellighederne. Fra salen lød spørgsmålet straks om han kunne love os en dato for de tal, men det ville han dog ikke.

Stormødet besluttede, at vi laver en underskriftsindsamling, hvor de studerende kan tilslutte sig kravet om flere timer. Vi vil i den forbindelse gå på to ben med vores krav. På den ene side skal der lægges pres på Professionshøjskolerne om at bruge en større del af undervisningstaxameteret på undervisning. På den anden side så presse regeringen og ministeren, da taxameteret til pædagoguddannelsen er det laveste, når der sammenlignes med de andre mellemlange videregående uddannelser.

PLS opfordrer alle til at lave lokale happenings og sætte fokus på problematikken. Husk at fortælle PLS om det, så det kan komme på hjemmesiden. PLS står altid til rådighed med råd, vejledning og hjælp til udførelse af aktiviteter.

Var du forhindret i at deltage i mødet og alligevel ønsker at kæmpe for mere undervisning, hjælpe med underskriftindsamlingen, lave happenings og gerne vil have hjælp til at komme i gang, så kontakt faglig sekretær Kasper Madsen på Denne emailadresse er beskyttet mod programmer som samler emailadresser. Du skal aktivere javascript for at kunne se adressen.